Plan Bolonia

Para hacer este comentario, como nos dijo Miguel, entrevisté a un estudiante que estuviese incluido en este plan. Se llama José Flor, está en la Universidad Pablo de Olavide en Sevilla estudiando Derecho. Su respuesta sobre este tema fue la siguiente:

Como estudiante de Grado, puede afirmar que en éste, y en base a la comparación de su experiencia con la de otros compañeros que cursan Licenciatura, puede afirmar que en el Grado se hace un mayor énfasis en el trabajo en grupo, dando mucha más importancia en las clases teóricas (anteriormente conocidas como seminarios) a la presentación de trabajos mediante diapositivas u otras técnicas orales. Además, las clases teóricas hacen un mayor hincapié en el auto aprendizaje, siendo las clases un punto de encuentro entre alumno y profesor, donde éste resuelve las dudas del alumno, que debe ir ya con el temario aprendido a clase. Esto choca con el clásico concepto de clase magistral, un modelo de aprendizaje a su entender ya obsoleto con la aparición de las nuevas tecnologías, que permiten un acceso mucho más rápido y eficaz a todo tipo de conocimiento.

Las ventajas del Grado son claras: teóricamente se elimina el concepto de clase magistral, salvo en casos puntuales, lo que hace que la experiencia de clase sea mucho menos pesada tanto para alumno como para el profesor. Además, el aumento del trabajo en grupo y las presentaciones orales hace que el alumno salga mucho mejor preparado de la Universidad, en un mundo laboral en el que la oratoria y la capacidad de trabajo en grupo son esenciales en prácticamente todos sus campos.

Por otra parte, éste modelo de enseñanza carga de trabajo al alumno en exceso, que debe dedicar mucho más tiempo fuera de clase a preparar éstas, ya que tiene que estudiar los temas antes de ir a clase, algo para algunos complicado, especialmente en carreras técnicas, donde la introducción de términos específicos y complejos sin el apoyo del profesor puede resultar especialmente duro. Además, la compenetración de los trabajos en grupo, muchas veces en grupos relativamente grandes (4 o más), es muy difícil, lo que puede provocar problemas entre la gente. Y cuando en más de dos asignaturas mandan trabajos en grupo, la compaginación de estos con la preparación de las clases normales se hace complicada y estresa en demasía al alumno, cargándolo en exceso de trabajo.

En cuanto a su experiencia en un piso compartido, puede calificarse de excelente. Quizás en ello haya influido el hecho de compartir piso con gente de confianza, que ya conocía de antes y nada maniáticos, algo muy importante cuando se comparte piso. La convivencia con gente con la que nunca has vivido siempre es algo chocante en un principio, por eso para él es vital hacerlo con alguien de confianza y que pueda ayudarte en tus primeros pasos en la universidad. El siempre he procurado convivir con gente que ya conocía de antes, puesto que compartir piso con desconocidos, aunque pueda suponer muchas veces más de una grata experiencia, es algo arriesgada. En cuanto a vivir en una residencia de estudiantes, es una buena opción, ya que siempre se está rodeado de gente de tu edad entre la que puedes encontrar grandes amigos, pero para ello se debe renunciar a cierta libertad.